TY - JOUR AU - Дергачева, Елена Александровна AU - Колесник, Таисия Александровна PY - 2022/05/15 Y2 - 2024/03/29 TI - НАУЧНО-ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ЦИФРОВОЙ ЗЕМЛИ JF - Bulletin of the South-Russian state technical University (NPI) Series Socio-economic Sciences JA - Bull. S.-Ru. St. Techn. Univ. (NPI). Soc. and Econ. Sci. VL - 15 IS - 2 SE - Философская инноватика DO - 10.17213/2075-2067-2022-2-233-246 UR - https://vestnik.npi-tu.ru/index.php/vestnikSRSTU/article/view/1548 SP - 233-246 AB - <p><strong><em>Целью исследования </em></strong>является анализ стратегических ограничений образования в&nbsp;области Цифровой Земли, не&nbsp;позволяющих эффективно решать проблемы вытеснения естественного природного мира миром техногенным.</p><p><strong><em>Методологической базой исследования </em></strong>является системный социоприродный подход, дополненный междисциплинарными исследованиями теории философии социально-техногенного развития мира, социотехноприродных процессов и&nbsp;смены эволюции жизни.</p><p><strong><em>Результаты исследования. </em></strong>Выявлено, что на&nbsp;современном этапе общественного развития идет глобальное вытеснение естественной природной среды расширяющейся техносферой. Формируется во&nbsp;многом искусственная постбиосферная система жизни и&nbsp;соответствующая ей картина мира. Становление новой социотехноприродной системы жизни порождает множество глобальных проблем. Для решения этих проблем необходима виртуальная модель эволюционирующей Земли, адекватно отражающая ее природные, техногенные и&nbsp;социальные процессы. Предполагается, что данная модель будет применяться в&nbsp;обучении для воссоздания в&nbsp;сознании обучающихся целостного представления о&nbsp;мире и&nbsp;происходящих в&nbsp;нем процессах. Однако в&nbsp;настоящее время образование в&nbsp;области Цифровой Земли сосредоточено на&nbsp;подготовке специалистов, обладающих навыками проектирования и&nbsp;работы с&nbsp;геопространственными информационными системами. Это свидетельствует о&nbsp;недостаточно полной научно-философской методологической основе проектирования виртуальной реальности, не&nbsp;позволяющей понять вектор эволюционных процессов, связанных с&nbsp;замещением естественного природного мира миром техногенным, проанализировать и&nbsp;скорректировать негативные социотехноприродные трансформации, ведущие к&nbsp;деградации биосферной системы жизни. Не&nbsp;учитываются образованием в&nbsp;области Цифровой Земли и&nbsp;проблемы человека, усложнение его адаптации и&nbsp;социализации в&nbsp;техногенно измененной реальности. Все это создает стратегические ограничения образования в&nbsp;системе Цифровой Земли и&nbsp;не&nbsp;позволяет применить ее потенциал для сохранения биосферной жизни и&nbsp;мира, а&nbsp;также проблем адаптации и&nbsp;социализации человека.</p><p><strong><em>Перспективы исследования </em></strong>заключаются в&nbsp;формировании новой научно-философской методологической основы образования в&nbsp;области Цифровой Земли, учитывающей в&nbsp;том числе и&nbsp;эволюционные процессы, связанные с&nbsp;заменой естественного природного мира миром техногенным, что позволило&nbsp;бы скорректировать негативные социотехноприродные трансформации, ведущие к&nbsp;деградации биосферной системы жизни, и&nbsp;сформировать программу безопасного развития техносферы.</p> ER -