TY - JOUR AU - Дегтярев, Александр Константинович PY - 2022/11/07 Y2 - 2024/03/29 TI - АКАДЕМИЗМ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ: ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ JF - Bulletin of the South-Russian state technical University (NPI) Series Socio-economic Sciences JA - Bull. S.-Ru. St. Techn. Univ. (NPI). Soc. and Econ. Sci. VL - 15 IS - 5 SE - Теоретическая и прикладная социология DO - 10.17213/2075-2067-2022-5-15-27 UR - https://vestnik.npi-tu.ru/index.php/vestnikSRSTU/article/view/2242 SP - 15-27 AB - <p><strong>Цель исследования.</strong> Представленная статья посвящена актуальной проблеме высшей школы. Академизм отечественного высшего образования определяется традицией фундаментализма, идеалом «Университета». В&nbsp;то&nbsp;же время академизм в&nbsp;современных условиях характеризуется бифуркационным состоянием высшей школы и&nbsp;выбором оптимальной системы развития. Государственная политика в&nbsp;сфере образования акцентирует внимание на&nbsp;стратегию академизма, благодаря которой ожидается эффект перехода системы высшей школы на&nbsp;достижение технологического суверенитета страны на&nbsp;основе включения внутреннего творческого потенциала вузов.</p><p><strong>Методология исследования. </strong>Реализуя заявленную цель исследования, автор опирается на&nbsp;субстанциональный и&nbsp;феноменальный подходы в&nbsp;анализе академизма высшей школы.</p><p><strong>Результат исследования </strong>состоит в&nbsp;том, что академизм выступает в&nbsp;качестве вектора развития высшей школы, являясь при этом культурно-историческим явлением, которое в&nbsp;настоящее время выражает конвергенция классического и&nbsp;постнеклассического образования. В&nbsp;то&nbsp;же время актором академизма становится человек творческий как субъект коллективного действия, который способен продолжать исторически развивать академизм высшей школы.</p><p><strong>Перспектива исследования </strong>заключаются в&nbsp;использовании данной работы для дальнейшего анализа академизма высшей школы в&nbsp;пространстве отечественного высшего образования.</p> ER -